老年人组织,主办国范围内的法国竞争

每年秋天法国竞争带来的语法,词汇和口语测试,以得克萨斯州的学生

桑德拉·西蒙斯提供照片

双高协调乐竞赛杜得克萨斯州的竞争中,来自全国各地的学生得克萨斯州连接在一起,在hphs测试他们的法语语言技能,从上午8:30到下午1:30在十一月2。

乐竞赛杜德州年级学生竞争7-12谁是参加了一个法语班,并希望测试他们的知识在法国 语法,沃卡bulary,文化和dictée-语音文本的翻译。

比赛由两名大四女生在当时2016年hphs创建,只有在春天法国的比赛,这样的女孩放在一起秋季竞争。从那时起,两人合作导演的选择,每年举办的活动。老年人艾拉 - 卡罗尔和尼基塔·奈尔是今年的联合负责人。

“[女孩]想要的东西展现在秋季的法国人的技能和天赋,所以他们不会在今年年初无心,所以他们有什么期待,”卡罗尔说。

其他法国的比赛是在春天从这一个不同,因为它们需要很高的入场费,只有少数学校被邀请参加。  

“[其他测试]非常沉重文化基础上的,但我觉得我们的测试提出了一个非常均匀地为学生展示他们在法国的技能,而不必担心他们是否适合特定团体或文化,”卡罗尔说。 

法语教师桑德拉·西蒙斯是法国竞争成年赞助商。她帮助确保事件的日期,并保留他们会使用客房内。她的主要工作,但是,每年选择两个共同主任。

“我要陪共同董事没有实际做的工作我自己,因为我必须让他们了解如何创建一个竞争和接触的人,”西蒙斯说。 “我尝试只是鼓励他们,帮助他们通过,他们可能有不同的障碍。”

有无数的工作共同导演不得不采取到的事件,其中许多迫使卡罗尔和奈尔通宵达旦做准备。来自不同的学校,把事情通信范围的责任整理出来的事件。 

“这是一个很大的东西,”卡罗尔说。 “我们一直在研究这个比赛,只是让一切成立,自去年学年的结束,我们还没有这样做。”

由于冲突的数学和科学竞赛,一些学校在得克萨斯州都参加了当天的比赛法国人,学生人数是降低相比,今年他人。 

“我们有今年的投票率较低,但我知道我们仍然有来自不同的学校,参加超过100的孩子,”卡罗尔说。

大一贾斯丁彩开始服用法国在七年级时能够与人在西非进行沟通时,她去拜访她的堂兄弟谁住在这里。她参加了比赛,去年,并决定今年再试一次看到她的法国人多少改善。她最终被单独获得第三名。

“我认为这是非常有益的,参加与其他学校法国学生比赛,因为我对别人的动机,为我校做的很好,我能见到谁拥有相同的兴趣和我新的人,”崔京周说。

在财看来,语法和词汇测试是非常简单的,但dictée和文化的部分不容易。

“所有的测试是有些困难的,因为法国2 - 就是我在 - 与法国3结合,”崔京周说。 “我不知道精良的材质,因为它没有被教给我们呢。”

在当天的联合董事,西蒙斯和额外花费的志愿者大部分时间通过Scantron公司的机器上运行测试和手工分级,以及平均和计算最终成绩为奖励。西蒙斯监督分级操作,以确保一切是公平的。 

“我负责所有测试的等级,以确保测试仍然是安全的,并帮助用不同的志愿者,”西蒙斯说。 “一个很大一部分是修正dictée这是所有在法国,所以我们必须改正所有的拼写和语法”。

桑德拉·西蒙斯提供照片
联合导演借用老师的休息室的事件进行分级测试。

在比赛日结束后,有学生在那里通过水平获得单项奖的仪式上,顶三所学校最高的平均分数被揭露。

“如果你得到一个奖项的所有谁参加的学生,这是一个相当大的交易,如果你的学校赢,这可能鼓励其他学生留在法国或加入法语或帮助鼓励他们的爱的语言和文化围绕它,”卡罗尔说。 

现在,即使比赛结束,卡罗尔是组建一个“如何做”指南为明年的联合负责人。此外,她正在编制学生的成绩发送到各个学校。

“现在,所有的老师想要的分数,我不必经过并以某种方式数字化每一个单独的分数,所以很容易为教师了解学生如何做,”卡罗尔说。

总体而言,竞争是学生全部横跨得克萨斯州,以满足对方,债券在他们享受语言的方式。 

“实在是令人兴奋地看到社会各界来共同分享他们对法语的热爱,”西蒙斯说。 “希望比赛将持续很长一段时间。”